Revisión sistemática para integración de datos en geolocalización

Visita Técnica InternacionalSe realizó una revisión sistemática para la integración de datos en geolocalización con la finalidad de identificar y proponer alternativas de implementación de este concepto en la ciudad de Bogotá. Encontrando que en Colombia es muy poco explotado este concepto, para ello se propone una alternativa por cada sector abarcado, los cuales son educación, turismo y salud, esto es posible gracias a una recolección de información a nivel nacional e internacional donde se descubrió los diferentes componentes que se encuentran involucrados al momento de realizar una implementación de una integración de datos de geolocalización.INTRODUCCIÓN 1. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN 2. PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 3. MARCO DE REFERENCIA 4. OBJETIVOS 5. ALCANCES Y LIMITACIONES 6. METODOLOGÍA 7. DESARROLLO DE LA METODOLOGÍA 8. CONCLUSIONES 9. RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOSPregradoIngeniero de Sistema

Marketing a través de aplicaciones móviles de turismo (m-tourism): un estudio exploratorio

El uso de las aplicaciones móviles enfocadas al turismo (m-tourism) ha experimentado importantes cambios en la primera década del siglo XXI. Esta investigación desarrolla un estudio exploratorio de aplicaciones móviles de turismo para definir cómo los turistas las utilizan para obtener información de sus viajes tanto antes, como durante y después de su realización. Los resultados de la investigación ponen de manifiesto que las aplicaciones móviles de turismo deben aportar valor a los usuarios por lo que deben de estar centradas en el consumidor y en la personalización. Para ello es necesario que exista un enfoque de marketing en la concepción y desarrollo de las aplicaciones de m-tourism. Las limitaciones de este estudio exploratorio son las relativas al número de estudios analizados y el periodo temporal en que se analizan.The use of mobile applications for tourism (m-tourism) has undergone important changes in the first decade of the 21st century. An exploratory study of mobile tourism applications was conducted in order to define how tourists use this kind of mobile applications to obtain information about their trips, before, during and after travelling. The results of the research show that mobile tourism applications must provide value to users and be focused on the consumer behaviour and personalization. Thus, a marketing approach is necessary in the conception and development of m-tourism applications. The limitations of this exploratory research are those related to the number of studies and the time period in which they were analyzed

Tecnologías emergentes con aplicación en Salud: desarrollo de una plataforma integrada para la evaluación de factores de riesgo, diagnóstico, tratamiento, pronóstico y geolocalización en Pandemia Covid- 19 por SARS-Cov-2¨.

Introduction So-called emerging technologies or convergent technologies are terms used to signal the emergenceand convergence of new technologies, respectively, with the potential to demonstrate the potential todemonstrate the way disruptive technologies show great potential for implementation in Health and couldrepresent a valuable resource in controlling the Covid 19 pandemic. Objective: Review the best published medical evidence on the use of emerging technologies in Health andapply these experiences in developing an integrated platform for the assessment of diagnostic risk factors,treatment, prognosis and geolocation of patients in the Covid 19 pandemic. Material and methods: A systematic search was conducted on the PubMed, ProQuest, Embase, Redalyc, Ovid,Medline, DynaMed and ClinicalKey, EMBASE, LILACS databases during the period 2019-2020 in the international,regional and local context. Results: The systematic review of articles provided a total of 62 records, of which 21 were eligible; of these, 8were relevant for the purpose of this review. Conclusions: The application of emerging technologies for the development of integrated platforms for purposes,diagnostics, therapeutics, forecasts and geolocation under pandemic conditions by Covid 19, allows toguarantee health care in isolation conditions and improve the integration of the substantive functions of HigherEducation in Health Sciences.Introducción: Las denominadas tecnologías emergentes o tecnologías convergentes, son términos usados paraseñalar la emergencia y convergencia de nuevas tecnologías, respectivamente, con potencial de demostrarsecomo tecnologías disruptivas muestran un gran potencial de aplicación en Salud y pudieran representar unvalioso recurso en el control de la pandemia Covid 19. Objetivos: Revisar la mejor evidencia médica publicada sobre el empleo de tecnologías emergentes en Saludy aplicar estas experiencias en el desarrollo de una plataforma integrada para la evaluación de factores deriesgo diagnóstico, tratamiento, pronóstico y geolocalización de pacientes en la pandemia Covid 19. Material y Métodos: Se realizó una búsqueda sistemática en las bases de datos PubMed, ProQuest, Embase,Redalyc, Ovid, Medline, DynaMed y ClinicalKey, EMBASE, LILACS durante el periodo 2015-2020en el contexto internacional, regional y local. Resultados: La revisión sistemática de artículos aportó un total de 62 registros, de los cuales 21 eran elegibles;de estos, 8 fueron relevantes al objeto de esta revisión. Conclusiones: La aplicación de las tecnologías emergentes para el desarrollo de plataformas integradas confines, diagnósticos, terapéuticos, pronósticos y de geolocalización en condiciones de pandemia por Covid 19,permite garantizar la atención en Salud en condiciones de aislamiento y perfeccionar la integración de lasfunciones sustantivas de la Educación Superior en Ciencias de la Salud

Perspectivas tecnológicas: educación superior en Iberoamérica 2012-2017

La sèrie d'informes Horizon és el resultat més tangible del Projecte Horizon del New Media Consortium, un esforç de recerca qualitativa iniciat el 2002, que identifica i descriu les tecnologies emergents amb més potencial d'impacte en l'ensenyament, l'aprenentatge, la recerca i la expressió creativa en l'àmbit educatiu global. Aquest volum, Perspectivas tecnológicas: educación superior en Iberoamérica 2012-2017, és la segona edició del Projecte Horizon Iberoamèrica i se centra en la investigació en els països de la regió Iberoamericana (incloent-hi tota Llatinoamèrica, Espanya i Portugal) i en l'àmbit de l'educació superior. Ha estat produït pel NMC i l'eLearn Center de la Universitat Oberta de Catalunya.La serie de informes Horizon es el resultado más tangible del nuevo proyecto de Media Consortium Horizonte, una investigación cualitativa iniciada en 2002 que identifica y describe las tecnologías emergentes con mayor potencial de tener un impacto en la enseñanza, aprendizaje, investigación y expresión creativa en el campo de la educación global. Este volumen, Perspectivas tecnológicas; educación superior en Iberoamérica 2012-2017, es la segunda edición del Proyecto Horizon Iberoamérica y se centra en la investigación en los países de la región iberoamericana (incluyendo el conjunto de América Latina, España y Portugal) y en el campo de la educación superior. Ha sido producido por el NMC y el eLearn Center de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).The series of Horizon Reports is the most tangible outcome of the New Media Consortium's Horizon Project, a qualitative research endeavour launched in 2002 which identifies and describes the emerging technologies with the greatest potential to have an impact on teaching, learning, research and creative expression in the global education field. This volume, Perspectivas tecnológicas: educación superior en Iberoamérica 2012-2017, is the second edition of the Iberoamerican Horizon Project and focuses on research in countries of the iberoamerican region (including the whole of Latin America, Spain and Portugal) and in the field of higher education. It has been produced by the NMC and the eLearn Center of the Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Revisión sistemática sobre las aplicaciones en E-turismo en el periodo 2004 - 2014

La investigación tiene como propósito presentar una revisión sistemática del uso de las Tecnologías de la Información (TI) en el sector del turismo, publicados en la literatura científica entre los años 2004 y 2014 se pretende construir un marco conceptual que permita explicar qué es el e-Turismo y sus características más importantes, planear la revisión sistemática, estableciendo las preguntas de investigación, el alcance de la revisión y los criterios a considerar para la selección y clasificación de los documentos, buscar los documentos en las bases de datos seleccionadas utilizando para ello una ecuación de búsqueda depurada, seleccionar los documentos a ser analizados a través de una evaluación de calidad de los mismos, realizar el análisis de los documentos seleccionados y presentar una síntesis de los resultados obtenidos, se encontró que para los años 2004 a 2014 se ha venido incrementando la investigación del desarrollo e implementación de tecnologías de la información como apoyo a los diferentes sectores que componen el turismo, a saber: Hospitalidad, Guías Turísticas y Transporte; en especial el uso de aplicaciones web y la geolocalización (GPS), este trabajo logra sentar las bases para futuras investigaciones donde sea necesario determinar qué tipo de relación existe entre las diferentes aplicaciones que se utilizan para apoyar los servicios en el e-Turismo; así como a nivel general, establecer un marco de referencia para un modelo de e-Inclusión asociado con otras disciplinas, como por ejemplo, el e-Gobierno, e-Salud, entre otros. El campo del turismo es uno de los dominios donde se observan más avances a nivel tecnológico, a lo largo de los años se han desarrollado todo tipo de aplicaciones que buscan soportar toda la cadena de valor del turismo, desde los prestadores de servicios, como los hoteles y las aerolíneas, los intermediadores como las agencias de turismo, así como los usuarios finales, los turistas

The use of mobile applications for tracking and monitoring COVID19 cases and their contribution to pandemic surveillance and control. Systematic review

Traballo Fin de Grao en Medicina. Curso 2020-2021Complementando diferentes estrategias de control y mientras los programas de vacunación surgían efecto muchos países buscaron apoyar el rastreo de contactos COVID-19 con el uso de aplicaciones digitales. La principal función de estas es el registro automático del tiempo de interacción entre sus usuarios para la detección de contactos de riesgo y acelerar el diagnostico de nuevas infecciones. El uso de estas aplicaciones genera controversias, principalmente por cuestiones de privacidad y seguridad, y la posible vulneración de la legislación de protección de datos de cada país. Nuestro objetivo es revisar la evidencia disponible sobre las aplicaciones de rastreo de contactos; en esta revisión analizamos específicamente los países que las han implementado, sus características y la posible efectividad en el control de la pandemia. Realizamos una revisión sistematizada de estudios observacionales o de modelado matemático publicados en español e inglés indexados en Pubmed y Cochrane sobre estas aplicaciones. Tras la evaluación de calidad, sintetizamos la información por países en cuanto finalidad, tecnología, gestión de datos, fecha de distribución, nivel de adopción y su posible influencia en el control pandémico. Se analizan 54 publicaciones que hacen referencia a 83 aplicaciones de rastreo digital de 62 países, de ellas 35 usan un sistema de rastreo por proximidad, 16 por geolocalización, 17 por geolocalización y proximidad, siendo una minoría las que usan otros sistemas, principalmente en Asia. Parece que, para que sean útiles por si mismas, deben ser adoptadas por al menos el 60-80% de la población, aunque con cifras del 20-25% reducen la transmisibilidad si se aplican simultáneamente con otras medidas de salud publica. Pese al potencial beneficio que aportan en el control de la pandemia su adopción en occidente ha sido limitada, de ahí que se deban idear medidas para vencer resistencias, interconectar servicios y demostrar su utilidad en los nuevos escenariosdiferentes estratexias de control e mentres os programas de vacinación estaban entrando en vigor, moitos países intentaron apoiar o rastrexo de contactos COVID-19 co uso de aplicacións dixitais. A súa función principal é rexistrar automaticamente o tempo de interacción entre os seus usuarios para detectar contactos de risco e acelerar o diagnóstico de novas infeccións. O uso destas aplicacións xera controversias, principalmente por problemas de privacidade e seguridade, e a posible violación da lexislación de protección de datos de cada país. O noso obxectivo é revisar a evidencia dispoñible sobre as aplicacións de rastrexo de contactos; Nesta revisión, analizamos especificamente os países que as implementaron, as súas características e a súa posible eficacia no control da pandemia. Realizamos unha revisión sistemática de estudos de modelos observacionais ou matemáticos publicados en español e inglés indexados en Pubmed e Cochrane sobre estas aplicacións. Despois da avaliación da calidade, sintetizamos a información por países sobre propósito, tecnoloxía, xestión de datos, data de distribución, nivel de adopción e a súa posible influencia no control da pandemia. Analízanse 54 publicacións que fan referencia a 83 aplicacións de rastrexo dixital de 62 países, das cales 35 utilizan un sistema de rastrexo de proximidade, 16 por xeolocalización, 17 por xeolocalización e proximidade, sendo unha minoría as que utilizan outros sistemas como códigos QR, principalmente en Asia. Parece que, para seren útiles por si mesmas, deben ser adoptados polo menos polo 60-80% da poboación, aínda que con cifras do 20 ao 25% reducen a transmisibilidade se se aplican simultaneamente con outras medidas de saúde pública. A pesar do potencial beneficio que proporcionan no control da pandemia, a súa adopción en Occidente foi limitada, polo que hai que idear medidas para superar a resistencia, interconectar servizos e demostrar a súa utilidade en novos escenariosMany countries sought to support COVID-19 contact tracing with the use of digital applications as a supplement for different control strategies and while vaccination programmes are emerging. The main function of these is the automatic recording of interaction time between users to detect risk contacts and accelerate the diagnosis of new infections. The use of these applications generates controversy, mainly due to privacy and security issues, and the possible violation of data protection legislation in each country. Our objective is to review the evidence about contact tracing applications; in this review we specifically analyse the countries that have implemented them, their characteristics and their possible effectiveness in controlling the pandemic. We conducted a systematised review of observational or mathematical modelling studies published in English and Spanish and indexed in Pubmed and Cochrane. After quality assessment, we synthesised the information by country in terms of purpose, technology, data management, date of distribution, level of adoption and their potential influence on pandemic control. We analysed 54 publications referring to 83 digital tracking applications from 62 countries, of which 35 use a proximity tracking system, 16 use geolocation, 17 use geolocation and proximity, and a minority use other systems like QR codes, mainly in Asia. It appears that, to be useful on their own, they need to be adopted by at least 60-80% of the population, although levels of 20-25% reduce transmissibility if applied simultaneously with other public health measures. Despite their potential benefit in pandemic control, their adoption in Western countries has been limited, hence interventions must be devised to overcome resistance, link services and demonstrate their usefulness in new epidemiologic scenari

Informe Horizon 2009

39 p. ; 22 cmLa serie de Informes Horizon es el resultado más tangible del Proyecto Horizon del New Media Consortium, un esfuerzo de investigación cualitativa iniciado en 2002, que identifica y describe las tecnologías emergentes con mayor potencial de impacto en la enseñanza, el aprendizaje, la investigación y la expresión creativa en el ámbito educativo global. Este volumen, elInforme Horizon 2009: Edición Iberoamericana, centra la investigación en los países de la región Iberoamericana (incluyendo a toda Latinoamérica, España y Portugal) y en el ámbito de la educación superior. ElInforme Horizon 2009: Edición Iberoamericana es el primero que ofrece esta contextualización regional y ha sido producido por el NMC y el eLearn Center de laUniversitat Oberta de Catalunya.The Horizon Report series is the most tangible result of the Horizon Project New Media Consortium, a qualitative research effort launched in 2002, which identifies and describes the emerging technologies with the greatest potential impact on teaching, learning, research and creative expression in global education. This volume, the Horizon Report 2009: Latin American Edition, focuses on research in the countries of the Latin American region (including Latin America, Spain and Portugal) and in the field of higher education. The Horizon Report 2009: Latin American Edition is the first one that offers this regional contextualization and has been produced by the NMC and the eLearn Center of the Universitat Oberta de Catalunya.Índice Resumen ejecutivo 2 ■ Tecnologías a observar ■ Tendencias significativas ■ Retos críticos ■ El Proyecto Horizon Horizonte de implantación: un año o menos Móviles. 8 ■ Visión general ■ Trascendencia en la docencia, el aprendizaje, la investigación o la expresión creativa ■ Ejemplos ■ Para saber más Computación en nube 12 ■ Visión general ■ Trascendencia en la docencia, el aprendizaje, la investigación o la expresión creativa ■ Ejemplos ■ Para saber más Horizonte de implantación: de dos a tres años Geo-todo 16 ■ Visión general ■ Trascendencia en la docencia, el aprendizaje, la investigación o la expresión creativa ■ Ejemplos ■ Para saber más El web personal 21 ■ Visión general ■ Trascendencia en la docencia, el aprendizaje, la investigación o la expresión creativa ■ Ejemplos ■ Para saber más Horizonte de implantación: de cuatro a cinco años Aplicaciones con conciencia semántica. 26 ■ Visión general ■ Trascendencia en la docencia, el aprendizaje, la investigación o la expresión creativa ■ Ejemplos ■ Para saber más Objetos inteligentes 30 ■ Visión general ■ Trascendencia en la docencia, el aprendizaje, la investigación o la expresión creativa ■ Ejemplos ■ Para saber más Metodología. 34 Consejo Asesor del Proyecto Horizon 2009. 3

Resumen de revisiones sobre Realidad Aumentada en educación

La Realidad Aumentada (RA) está considerada como una de las tecnologías emergentes más prometedoras de la actualidad que está revolucionado los procesos educativos en todos los niveles de formación académica por su alto nivel de motivación e innovación. El objetivo del presente artículo es analizar artículos de revisión sobre RA en educación para determinar cuáles son los grupos destinatarios, áreas de aplicación; metodologías, tipo de aplicaciones, tecnologías, software utilizados; ventajas, desventajas señaladas; y por último los trabajos futuros vislumbrados.Augmented Reality (AR) is considered one of the most promising emerging technologies today that is revolutionized educational processes at all academic levels due to its high level of motivation and innovation. The aim of this article is to analyze review articles on AR in education to determine the target groups and areas of application; methodologies, type of applications, technologies and software used; advantages and disadvantages; and finally the future works glimpsed.Facultad de Informátic

Resumen de revisiones sobre Realidad Aumentada en educación

La Realidad Aumentada (RA) está considerada como una de las tecnologías emergentes más prometedoras de la actualidad que está revolucionado los procesos educativos en todos los niveles de formación académica por su alto nivel de motivación e innovación. El objetivo del presente artículo es analizar artículos de revisión sobre RA en educación para determinar cuáles son los grupos destinatarios, áreas de aplicación; metodologías, tipo de aplicaciones, tecnologías, software utilizados; ventajas, desventajas señaladas; y por último los trabajos futuros vislumbrados.Augmented Reality (AR) is considered one of the most promising emerging technologies today that is revolutionized educational processes at all academic levels due to its high level of motivation and innovation. The aim of this article is to analyze review articles on AR in education to determine the target groups and areas of application; methodologies, type of applications, technologies and software used; advantages and disadvantages; and finally the future works glimpsed.Facultad de Informátic

Resumen de revisiones sobre Realidad Aumentada en educación

La Realidad Aumentada (RA) está considerada como una de las tecnologías emergentes más prometedoras de la actualidad que está revolucionado los procesos educativos en todos los niveles de formación académica por su alto nivel de motivación e innovación. El objetivo del presente artículo es analizar artículos de revisión sobre RA en educación para determinar cuáles son los grupos destinatarios, áreas de aplicación; metodologías, tipo de aplicaciones, tecnologías, software utilizados; ventajas, desventajas señaladas; y por último los trabajos futuros vislumbrados.Augmented Reality (AR) is considered one of the most promising emerging technologies today that is revolutionized educational processes at all academic levels due to its high level of motivation and innovation. The aim of this article is to analyze review articles on AR in education to determine the target groups and areas of application; methodologies, type of applications, technologies and software used; advantages and disadvantages; and finally the future works glimpsed.Facultad de Informátic